יום חמישי, 29 באוגוסט 2013

מְשַׂחֲקִים במקום ללמוד? אולי דווקא כן..

Students studyingGamification (מִשׂחוּק) הוא כלי המדרבן לפתירת בעיות חשיבה באמצעות משחק. המטרה היא לגרום למשימה הניתנת לעובד להרגיש כמו משחק מלהיב. Gamification מסתמך על תכונות אנושיות כמו תחרותיות , הישגיות, אלטרואיזם... ומתגמל את העובד כאשר הוא מסיים משימה. כמו כן ניתן לחשוף משימה מסויימת לקבוצת 'שחקנים' בחברה ולהפעיל אפקט של תחרותיות.

Gamification גם יוצר כמה דרכים לשיפור הלמידה אצל סטודנטים. דרך אחת היא שילוב של משחקי ווידאו בתוכנית הלימודים, במטרה לאפשר לסטודנטים להתמודד דווקא עם מצבי כישלון. הכוונה לעודד צמיחה- מתוך-קושי. 

דרך נוספת היא דירבון תהליך הלמידה על ידי הענקת תגים ונקודות בהתאם להתקדמות הסטודנטים בקורס, בדיוק כפי שקורה במשחק. פרופ' לי שלדון מאוניברסיטת אינדיאנה החליט ליישם דרך זו בלימודים אקדמיים: במקום להעניק לסטודנטים ציונים באופן המקובל, הוא בנה מערכת ניקוד המתבססת על צבירת ניסיון, שלבי התקדמות והשתתפות בקורס. הציון הסופי היה תלוי במספר הנקודות שצבר כל סטודנט במהלך הקורס. הניסיון נרשם כהצלחה וסטודנטים חוו את הלמידה כמעשירה ומתגמלת.



אין תגובות:

פרסום תגובה